{"product_id":"combien-de-toppings-jeu-de-la-pizza-🍕-jeu-mathematiques","title":"Combien de toppings ? Jeu de la pizza 🍕- Jeu mathématique 🧮","description":"\u003ch1 data-start=\"200\" data-end=\"265\"\u003e\u003cstrong data-start=\"202\" data-end=\"265\"\u003eLa pizza : combien de toppings ? – Jeu PDF (Programme 2025)\u003c\/strong\u003e\u003c\/h1\u003e\n\u003cp data-start=\"267\" data-end=\"770\"\u003e\u003cstrong data-start=\"267\" data-end=\"307\"\u003e« La pizza : combien de toppings ? »\u003c\/strong\u003e est un jeu manipulatif, sensoriel et très motivant pour les enfants de \u003cstrong data-start=\"379\" data-end=\"391\"\u003eTPS à GS\u003c\/strong\u003e, conforme au \u003cstrong data-start=\"405\" data-end=\"445\"\u003eProgramme 2025 de l’école maternelle\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-start=\"446\" data-end=\"449\"\u003eL’enfant construit les premiers concepts numériques en réalisant lui-même des toppings en pâte à modeler à déposer sur une pizza, selon la quantité indiquée sur la carte qu’il a piochée — que cette quantité soit représentée en \u003cstrong data-start=\"676\" data-end=\"687\"\u003echiffre\u003c\/strong\u003e, en \u003cstrong data-start=\"692\" data-end=\"709\"\u003econstellation\u003c\/strong\u003e, en \u003cstrong data-start=\"714\" data-end=\"724\"\u003edoigts\u003c\/strong\u003e, en \u003cstrong data-start=\"729\" data-end=\"740\"\u003edominos\u003c\/strong\u003e, ou en \u003cstrong data-start=\"748\" data-end=\"769\"\u003ecollection témoin\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"772\" data-end=\"775\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"777\" data-end=\"876\"\u003e🎯 \u003cstrong data-start=\"783\" data-end=\"876\"\u003eObjectifs pédagogiques (Programme 2025 – Domaine : Explorer les quantités et les nombres)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"878\" data-end=\"1449\"\u003e\n\u003cli data-start=\"878\" data-end=\"973\"\u003e\n\u003cp data-start=\"880\" data-end=\"973\"\u003eDénombrer de petites quantités et \u003cstrong data-start=\"914\" data-end=\"970\"\u003ecomprendre les différentes représentations du nombre\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"974\" data-end=\"1203\"\u003e\n\u003cp data-start=\"976\" data-end=\"1049\"\u003eFaire le lien entre une quantité et \u003cstrong data-start=\"1012\" data-end=\"1045\"\u003eplusieurs écritures associées\u003c\/strong\u003e :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1052\" data-end=\"1203\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1052\" data-end=\"1070\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1054\" data-end=\"1070\"\u003echiffre écrit,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1073\" data-end=\"1099\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1075\" data-end=\"1099\"\u003econstellation type dé,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1102\" data-end=\"1124\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1104\" data-end=\"1124\"\u003edoigts de la main,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1127\" data-end=\"1157\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1129\" data-end=\"1157\"\u003ereprésentation \u003cstrong data-start=\"1144\" data-end=\"1154\"\u003edomino\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1160\" data-end=\"1203\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1162\" data-end=\"1203\"\u003ecollection témoin (dominante visuelle).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1204\" data-end=\"1266\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1206\" data-end=\"1266\"\u003eRenforcer la compréhension du \u003cstrong data-start=\"1236\" data-end=\"1263\"\u003eprincipe de cardinalité\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1267\" data-end=\"1342\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1269\" data-end=\"1342\"\u003eConsolider la représentation interne du nombre grâce à la manipulation.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1343\" data-end=\"1449\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1345\" data-end=\"1449\"\u003eDévelopper la \u003cstrong data-start=\"1359\" data-end=\"1377\"\u003emotricité fine\u003c\/strong\u003e via le modelage : rouler, pincer, former des petites boules régulières.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"1451\" data-end=\"1454\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1456\" data-end=\"1484\"\u003e🍕 \u003cstrong data-start=\"1462\" data-end=\"1484\"\u003eContenu du jeu PDF\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"1486\" data-end=\"1806\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1486\" data-end=\"1543\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1488\" data-end=\"1543\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1492\" data-end=\"1509\"\u003epizza support\u003c\/strong\u003e où l’enfant place ses toppings.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1544\" data-end=\"1717\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1546\" data-end=\"1601\"\u003eDes \u003cstrong data-start=\"1550\" data-end=\"1570\"\u003ecartes quantités\u003c\/strong\u003e avec les 5 représentations :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1604\" data-end=\"1717\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1604\" data-end=\"1620\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1606\" data-end=\"1620\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1606\" data-end=\"1617\"\u003echiffre\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1623\" data-end=\"1651\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1625\" data-end=\"1651\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1625\" data-end=\"1642\"\u003econstellation\u003c\/strong\u003e (dés),\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1654\" data-end=\"1669\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1656\" data-end=\"1669\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1656\" data-end=\"1666\"\u003edoigts\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1672\" data-end=\"1688\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1674\" data-end=\"1688\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1674\" data-end=\"1685\"\u003edominos\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1759\" data-end=\"1806\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1761\" data-end=\"1806\"\u003eUne planche neutre pour les enfants à besoins particuliers \u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"1808\" data-end=\"1811\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1813\" data-end=\"1841\"\u003e🎲 \u003cstrong data-start=\"1819\" data-end=\"1841\"\u003eDéroulement du jeu\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003col data-start=\"1843\" data-end=\"2266\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1843\" data-end=\"1930\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1846\" data-end=\"1930\"\u003eL’enfant \u003cstrong data-start=\"1855\" data-end=\"1884\"\u003epioche une carte quantité\u003c\/strong\u003e avec l’une des 5 représentations possibles.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1931\" data-end=\"2002\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1934\" data-end=\"2002\"\u003eIl observe, identifie la quantité représentée et \u003cstrong data-start=\"1983\" data-end=\"1999\"\u003el’interprète\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2003\" data-end=\"2112\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2006\" data-end=\"2112\"\u003eIl réalise en \u003cstrong data-start=\"2020\" data-end=\"2038\"\u003epâte à modeler\u003c\/strong\u003e autant de toppings (boules ou petites saucisses) que le nombre indiqué.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2113\" data-end=\"2160\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2116\" data-end=\"2160\"\u003eIl les \u003cstrong data-start=\"2123\" data-end=\"2146\"\u003edépose sur la pizza\u003c\/strong\u003e, un par un.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2161\" data-end=\"2266\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2164\" data-end=\"2266\"\u003eIl peut \u003cstrong data-start=\"2172\" data-end=\"2184\"\u003evérifier\u003c\/strong\u003e son travail grâce au modèle prévu ou à un pair selon l’organisation de l’atelier.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp data-start=\"2268\" data-end=\"2422\"\u003eCette activité lie \u003cstrong data-start=\"2287\" data-end=\"2310\"\u003eperception visuelle\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2336\"\u003eproduction gestuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong data-start=\"2340\" data-end=\"2360\"\u003ecréation tactile\u003c\/strong\u003e, ce qui renforce de manière solide l’apprentissage du nombre.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2424\" data-end=\"2427\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2429\" data-end=\"2479\"\u003e🌟 \u003cstrong data-start=\"2435\" data-end=\"2479\"\u003eCompétences travaillées (Programme 2025)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"2481\" data-end=\"2967\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2481\" data-end=\"2529\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2483\" data-end=\"2529\"\u003eDénombrer précisément une petite collection.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2530\" data-end=\"2640\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2532\" data-end=\"2640\"\u003eRelier plusieurs \u003cstrong data-start=\"2549\" data-end=\"2572\"\u003eécritures du nombre\u003c\/strong\u003e : chiffre, doigts, constellation, \u003cstrong data-start=\"2607\" data-end=\"2618\"\u003edominos\u003c\/strong\u003e, collection témoin.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2641\" data-end=\"2720\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2643\" data-end=\"2720\"\u003eComprendre que \u003cstrong data-start=\"2658\" data-end=\"2717\"\u003eces représentations renvoient toutes à la même quantité\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2721\" data-end=\"2801\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2723\" data-end=\"2801\"\u003eDévelopper la \u003cstrong data-start=\"2737\" data-end=\"2755\"\u003emotricité fine\u003c\/strong\u003e et la maîtrise des gestes fins du modelage.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2802\" data-end=\"2910\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2804\" data-end=\"2910\"\u003eComparer et verbaliser : « plus », « moins », « autant », « j’ai ajouté une boule », « j’en ai retiré ».\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2911\" data-end=\"2967\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2913\" data-end=\"2967\"\u003eStructurer la pensée en triant, classant et associant.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"2969\" data-end=\"2972\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2974\" data-end=\"3009\"\u003e👶 \u003cstrong data-start=\"2980\" data-end=\"3009\"\u003eProgressivité selon l’âge\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"3011\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3011\" data-end=\"3168\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3013\" data-end=\"3029\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3013\" data-end=\"3027\"\u003eTPS – PS :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3032\" data-end=\"3168\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3032\" data-end=\"3052\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3034\" data-end=\"3052\"\u003eQuantités 1 à 3.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3055\" data-end=\"3113\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3057\" data-end=\"3113\"\u003eReprésentations simples : doigts ou collection témoin.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3116\" data-end=\"3168\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3118\" data-end=\"3168\"\u003eModelage libre (boules plus grosses autorisées).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3170\" data-end=\"3342\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3172\" data-end=\"3182\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3172\" data-end=\"3180\"\u003eMS :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3185\" data-end=\"3342\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3185\" data-end=\"3209\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3187\" data-end=\"3209\"\u003eQuantités jusqu’à 6.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3212\" data-end=\"3275\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3214\" data-end=\"3275\"\u003eIntroduction progressive des \u003cstrong data-start=\"3243\" data-end=\"3254\"\u003edominos\u003c\/strong\u003e et du \u003cstrong data-start=\"3261\" data-end=\"3272\"\u003echiffre\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3278\" data-end=\"3342\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3280\" data-end=\"3342\"\u003eRéaliser des boules régulières pour travailler la précision.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3344\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3346\" data-end=\"3356\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3346\" data-end=\"3354\"\u003eGS :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3359\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3359\" data-end=\"3425\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3361\" data-end=\"3425\"\u003eToutes les quantités jusqu’à 10 et toutes les représentations.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3428\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3430\" data-end=\"3449\"\u003eDéfis possibles :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3454\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3454\" data-end=\"3517\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3456\" data-end=\"3517\"\u003eAssocier \u003cstrong data-start=\"3465\" data-end=\"3494\"\u003eplusieurs représentations\u003c\/strong\u003e d’une même quantité.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3522\" data-end=\"3590\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3524\" data-end=\"3590\"\u003eCréer la quantité \u003cstrong data-start=\"3542\" data-end=\"3551\"\u003eavant\u003c\/strong\u003e de chercher la carte correspondante.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3595\" data-end=\"3670\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3597\" data-end=\"3670\"\u003eClasser des cartes dominos de la plus petite à la plus grande quantité.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"3672\" data-end=\"3675\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3677\" data-end=\"3704\"\u003e📎 \u003cstrong data-start=\"3683\" data-end=\"3704\"\u003eFormat du fichier\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"3706\" data-end=\"3908\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3706\" data-end=\"3755\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3708\" data-end=\"3755\"\u003ePDF clair, imprimable, prêt à être plastifié.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3756\" data-end=\"3908\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3758\" data-end=\"3774\"\u003eParfait pour :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3777\" data-end=\"3908\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3777\" data-end=\"3808\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3779\" data-end=\"3808\"\u003eles \u003cstrong data-start=\"3783\" data-end=\"3805\"\u003eateliers autonomes\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3811\" data-end=\"3842\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3813\" data-end=\"3842\"\u003eles \u003cstrong data-start=\"3817\" data-end=\"3839\"\u003ecoins manipulation\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3845\" data-end=\"3908\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3847\" data-end=\"3908\"\u003eles activités autour du \u003cstrong data-start=\"3871\" data-end=\"3883\"\u003emodelage\u003c\/strong\u003e et de la \u003cstrong data-start=\"3893\" data-end=\"3907\"\u003enumération\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Maitresse-sarah-rb","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53428787151178,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0839\/3179\/1690\/files\/IMG-4901.heic?v=1763902906","url":"https:\/\/maitresse-sarah-rb.com\/products\/combien-de-toppings-jeu-de-la-pizza-%f0%9f%8d%95-jeu-mathematiques","provider":"Maitresse-sarah-rb","version":"1.0","type":"link"}